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“Las redes sociales en la educación

 universitaria”.

Las redes sociales en Internet han ocupado un lugar de manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresa, marcas, encuentros humanos y hasta educación.

Actualmente, hay una controversia entre cuáles son las mejores redes para el uso académico, qué clase de actividades pueden tener una mayor receptiva entre los estudiantes y qué herramientas son más adecuadas para el desarrollo académico.

Los resultados de la estadística establecen que el consumo de rede sociales es elevado. Los estudiantes tienen una actitud optimista a que los docentes utilicen estas redes como un recurso para educar. En cambio, el uso académico que los estudiantes dan a las redes sociales es muy bajo, y en media, las actividades académicas con frecuencia de uso más elevadas son aquellas que parten de la iniciativa de los estudiantes.

Las redes y los medios sociales, proporcionan maneras diferentes de hacer frente a los desafíos de la enseñanza superior, desde el punto de vista técnico y pedagógico. Algunas de las características aplicadas en las redes sociales como por ejemplo la colaboración, la generación de contenidos, la libre difusión de información para la construcción de conocimientos son ahora también aplicadas en el ámbito educativo como lo hace la red Ning o Elgg.

Aunque en las redes sociales predomine el uso dirigido al ocio y al entretenimiento, la actitud optimista del estudiante universitario y las abundantes posibilidades comunicativas de estos canales dan la posibilidad de utilizar las redes como didáctica, ser parte de redes de estudio con profesores en línea, siempre que se gestionen y planifiquen adecuadamente los recursos.Por tanto, las redes sociales  tienen un elevado potencial educativo, el objetivo consiste en despertar el interés tanto de instituciones, docentes y estudiantes para integrarlas como herramientas en la enseñanza.

 





Ander